本文摘要:在训练会上,张牧先生以学海无限、服从为题,通过典型的师德教育案例分析和典型的心理法则分析,详细说明了当前教师发展心理学的最新进展、教师职业疲劳和大力心理学的解决办法。本次训练活动进一步提高了老师们的专业素养和综合能力,帮助了老师的可持续发展,改版了参加训练的教育观念,扩大了视野,在今后的工作中学使用,在本职工作中发挥作用,为古城乡教育的发展做出了很多贡献。

教师

为了进一步加强教师对职业的解释和理解,提高教师对自己职业的认同感和幸福感,树立良好的教师风格,树立良好的教师形象,确保教师心理健康,提高教师应对心理危机的能力。7月4日,唐河县教师培训学校送往古城乡,积极开展师德和心理健康专题培训,全乡285名小学、幼儿园教师参加此次培训。在训练会上,张牧先生以学海无限、服从为题,通过典型的师德教育案例分析和典型的心理法则分析,详细说明了当前教师发展心理学的最新进展、教师职业疲劳和大力心理学的解决办法。

提高教师

提高教师

牛朝英先生以飞来师的爱为题,以自己的在教经验为题,教育人是恋人的事业,恋人是生活的动力,恋人也是教育的兴奋剂,生活是恋人的幸福,教育是恋人的热情。两位老师通过现实的教育案例深入介绍了专业的心理学科学知识,有趣,在课堂上有时听到掌声和笑声,受到参加训练教师的完全赞扬。

本次训练活动进一步提高了老师们的专业素养和综合能力,帮助了老师的可持续发展,改版了参加训练的教育观念,扩大了视野,在今后的工作中学使用,在本职工作中发挥作用,为古城乡教育的发展做出了很多贡献。

为题

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